Waarom ik al 40 jaar bij Dak werk?
Omdat ik me eigenlijk al vanaf de eerste dag thuis voel en ik elke keer weer de kans heb gekregen om door te groeien. Ik startte als invaller op de groep, kwam in vaste dienst als assistent-leidster en groeide vervolgens door als pedagogisch medewerkster. Nadat ik de hoofdleidster had vervangen, kreeg ik de kans om mezelf te bewijzen als unitmanager. Dat was echt een kantelpunt in mijn carrière: het was een spannende stap, maar ik heb er tot de dag van vandaag geen spijt van gehad.
Een warm bad
Als unitmanager heb ik nieuwbouwlocaties gestart, verhuizingen begeleid, Montessori-groepen geopend, samenwerkingen met scholen opgezet en nog veel meer. Ik voel me daarbij echt gesteund door mijn collega’s: door de regiomanager, mijn pedagogisch coach, HR, Facilitair en ICT maar ook door het wijkteam met mijn collega-unitmanagers. Ik kan altijd met hen sparren als ik ergens niet uitkom. Dak voelt gewoon als een warm bad!
Wat voor mij Dak bijzonder maakt?
Misschien een beetje gek, maar Dak is voor mij een gezellige, levendige familie. Ik vind dat leuk. Ik houd wel van een beetje reuring. Deze fijne familie gaf mij een stabiele basis om na mijn afstuderen aan de kunstacademie mijn eigen kunstpraktijk op te zetten.
Ik startte als medewerker op de afdeling Klantadvies
Toen ik meer tijd wilde om mijn groeiende bedrijf uit te bouwen, bood Dak me een heel ander soort baan aan. Een functie die nog niet bestond: projectmanager activiteiten. Hier kan ik al mijn creativiteit en organisatorisch talent in kwijt. Heel tof dat Dak dit in mij zag, want deze baan past precies bij wie ik ben. Ik krijg alle ruimte om iets nieuws neer te zetten.
Dak geeft mij alle ruimte om te groeien
Ik heb zo ontzettend veel geleerd de afgelopen jaren! Bijvoorbeeld dat het oké is als je dingen niet weet. Of leren spreken voor groepen. Ik vind dat dus doodeng, maar krijg alle ruimte om me hierin kwetsbaar op te stellen en het te leren. Daarnaast krijg ik de kans om verschillende cursussen te volgen zodat ik lekker in ontwikkeling blijf. Bij Dak verveel ik mij nooit. Met zoveel verschillende puzzelstukjes is geen dag hetzelfde. Ik vind het zo leuk, dat ik nu zelfs mijn eigen bedrijf heb stopgezet!
Ik ben iemand die uitdaging nodig heeft. En uitdaging is er voldoende bij Dak!
Ik werk namelijk op een VE- en Stoeltjesgroep. Dat is een groep waarbij 4 van de 16 peuters via Jeugdformaat geplaatst zijn. Deze 4 peuters hebben extra aandacht en structuur nodig en leren in de Stoeltjesgroep mee te gaan in het dagritme, maar ook te spelen met de andere peuters. We werken om die reden in plaats van met de gebruikelijke dagritmekaarten met plaatjes (picto’s) waarmee we elk stapje van de dag in detail kunnen uitleggen aan de kinderen. Ook hebben we bijvoorbeeld koptelefoons voor kinderen die lastig om kunnen gaan met prikkels.
We doen het samen
We staan er niet alleen voor: naast 2 pedagogisch medewerkers (pm’ers) van Dak is er elke dag een gespecialiseerde pm’er van Jeugdformaat aanwezig. Zij begeleidt de Jeugdformaat-kinderen 1-op-1 én ze leert ons hoe we om kunnen gaan met uitdagend gedrag. Bijvoorbeeld: hoe geef je je grenzen aan? Hoe ga je om met kinderen die niet mee willen gaan in de structuur? Een gedragswetenschapper observeert regelmatig op de Stoeltjesgroepen. Dat is ontzettend leerzaam. Ik volg daarnaast via Dak een opleiding tot Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker (GPM) en kan via de online omgeving E-Wise nog aanvullende trainingen doen.
Ik merk dat ik elke keer weer beter weet hoe ik het beste kan reageren op opvallend gedrag. Ook bij de kinderen die niet via Jeugdformaat geplaatst zijn. Die tips geef ik ook mee aan de ouders. Elke dag ben ik weer trots op wat ik bereikt heb!